原稿全体は確認できない
冒頭が自然に聞こえても、名前や略語、後半の話題のつながりまで適切に聞こえるとは限りません。
対処法
下書きを最後まで聞き、書き直しや発音の確認が必要な語句に印を付けましょう。
すでにある原稿を使ったテキスト読み上げの例
役に立つテキスト読み上げの活用例は、授業内容の説明、短い動画のナレーション、下書きの聞き直しといった実際の作業から始まります。声を選ぶ前に、書いた原稿と、意図する読み上げ結果を比べてみましょう。
対象者がすでに使っている制作フロー
ほとんどのプロジェクトでは、声が必要になる前に文章があります。出発点は、授業の構成案、動画の台本、ヘルプ記事、あるいは読むより聞きたいメッセージかもしれません。
サンプルだけでは分からないこと
短いデモで話す速さや明瞭さは確認できますが、完成した録音を実際の利用場面で確認する代わりにはなりません。
利用権を確認できない
読み上げ音声の例からは、特定の声やプロジェクトに適用される利用規約は分かりません。
対処法
音声を公開・配布する前に、音声提供元の最新の利用規約を確認しましょう。
アクセシビリティは保証できない
音声は一部の人には役立ちますが、字幕、読みやすい書き起こし、その他の配慮の代わりにはなりません。
対処法
元の文章を利用できる状態にしておき、想定する利用者と一緒に使い勝手を確かめましょう。
テキスト読み上げを取り入れる場面
文章の内容が明確になってから、作品を完成とする前にテキスト読み上げを使いましょう。下書きを聞くと、紙面では問題なく見えた文の気になる点が見つかることがよくあります。
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1
文章を選ぶ
一般的なデモ用の一文ではなく、内容を代表する段落から始めましょう。見出しや名前、強調する箇所によって意味が変わる文を含めてください。
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2
意味が伝わるか聞く
間の取り方や発音、聞き手に合った口調かどうかに注意しましょう。別の声にすれば直ると考えず、不自然な文章は書き直してください。
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3
使用場面に合わせて確認する
音声原稿を動画、レッスン、記事と並べて確認しましょう。聞き手が実際に接するペースでも、読み上げた言葉の意味が通るか確かめてください。
変更前／変更後
変わるのは、文字が音声になることだけではありません。目で追いやすいように書かれた文を、一度聞いただけでも伝わる文にすることです。
元の原稿
読み上げ用原稿
これは説明のための比較であり、録音や生成結果についての主張ではありません。たとえば「金曜日、5/9までに提出してください」を、聞き手にとって自然な日付の読み方が伝わる表記に書き換えます。
納品物の仕様
このチェックリストを使って、音声原稿が用途に適しているか判断してください。利用できる設定や書き出し方法は、使用するサービスによって異なります。
- 元の文章
- 確認済みの音声原稿
主な目的
元の文章
ページ上で情報を伝える
確認済みの音声原稿
同じ情報を聞き手に伝える
文の長さ
元の文章
読み返すことができる
確認済みの音声原稿
一度聞いただけで理解できるようにする
日付と数字
原文
簡略表記を使用できる
確認済みの音声用原稿
誤解なく伝わる読み方が必要
名前と用語
原文
読者はつづりから意味を判断する
確認済みの音声用原稿
発音を聞いて確認する必要がある
構成
原文
見出しと句読点が読み手の目を導く
確認済みの音声用原稿
話のつなぎと間が聞き手の理解を助ける
品質確認
原文
正確さを校正で確認する
確認済みの音声用原稿
正確さ、話す速さ、口調を聞いて確認する
聞き手別の例
テストに適した文章は、誰が聞き、その後に何をする必要があるかによって異なります。
教育者
教師が科学の概念について短い説明を用意し、定義が聞いて理解しやすいか確認したいと考えています。
聞いて確認すると、授業で共有する前に簡潔にすべき、情報の詰まった文が見つかります。
障害のある学生向けのテキスト読み上げソフトウェア動画制作者
制作者が、製品の操作解説動画のナレーションを試し、ボタン名や操作手順が映像と一致しているか確認します。
音声による指示が早すぎたり、曖昧に聞こえたりする箇所は、台本を修正できます。
テキスト読み上げAI音声の使い方スマートフォンで読む人
通勤中に記事の下書きを聞き、画面を見ずに理解しにくい箇所を見つけます。
文章では見出しやリンクの文言だけで意味が伝わっていた箇所に、説明を補えます。
スマートフォンでのテキスト読み上げの使い方台本を活用しましょう
大切な一節から始めましょう
自分のプロジェクトから数文を選び、文字だけでは分からない発音、間の取り方、暗に示される強調に耳を傾けましょう。声に出しても伝わるようになるまで、言葉を修正します。
音声の選択肢を見る- 代表的な一節を試す
- 比較用に文章版を残す
- 音声を公開する前に用語を確認する
活用シーンに関するよくある質問
記事を聞く、動画のナレーションを作成する、授業の内容が分かりやすいか確認する、手順を読み上げて聞く、といった使い方があります。聞き手の目的がそれぞれ異なるため、試す文章も使い方に合わせて選びます。
実際に制作する予定のものから、2、3文を使ってください。完成した台本に名前、日付、専門用語が出てくるなら、それらも含めて、聞いて分かりにくいところがないか確認しましょう。
いいえ。下書きは不自然な間や言い回しを見つけるのに役立ちますが、事実関係、発音、対象となる聞き手への適切さ、公開に必要な要件は、引き続き人が確認する必要があります。
同じ文章を使い、聞き手が実際に聞く環境で、同程度の音量にして聞き比べましょう。冒頭の数語だけで判断せず、聞き取りやすさと声の雰囲気を比較してください。